答：中国的学生普遍在英语的词汇、语法等方面是没有问题的，只是应用能力较差。这主要是由中国传统教学，不重应用的问题造成的。即使是大学本科毕业生，也存在着“哑巴英语”的现象。预科课程注重学习环境和方法的全面改变，通过启发式教育让学生敢于开口说英语，经过老师的针对性辅导和采用循序渐进的教学方法进行针对性的学习，绝大部分同学是没有问题的。再者，学院为学生安排了为期一个月由中外老师合作授课的培训课程，帮助辅导学生更快的进入预科正式课程。这类课程一般在暑期进行。
