课程1：交际、语言与文化
这个60个小时的英语强化阶段课程是专门为那些具有相当于雅思5.5英语水平，并且要继续参加“大学语言课程”的学生们设计的。上完该课程的课程之后，学生的英语流利程度可以达到雅思6.0或者更高的水平。
该课程为在英语语言和学习技巧方面继续进行学术研究，打下了全面的基础。
课程目标
该课程的总体目标是全面培养学生的听、说、读、写这四个方面的技能，并使他们具有在以英语授课的学校中攻读本科专业的资格。
课程内容
该课程包括12个单元，每个单元是5个小时面对面的教学。每个单元围绕一个主题展开，（例如研究，跨文化交流），同时还包括写作，语法，会话，听力，阅读，批判思维和学习技巧方面的练习。
课程2：商务
该课程包括了商科学习的主要领域。主要是针对小到中等规模企业的商科的学习。（小到中等规模企业指雇员少于20人的公司）
课程目标
总共有三个主要目标：
● 向学生介绍商科学习的几个主要方面，尤其是那些希望学习如何运作小公司的学生
● 鼓励学生制定商业计划。这通过学完商业计划的主要课程能达到此目的。计划课程的重点在运作一个公司
型企业所需要的技巧，这种技巧会反映在学生制作的公司型企业的计划之中
● 要求学生通过口头或书面陈述商业计划来证明他们的语言能力。这也是该课程考核要求的一部分
课程内容
1．能够掌握和理解运作企业所需要的主要的商业方面的知识
2．培养运作企业尤其是小企业的技巧，这些技巧关于以下几个方面
● 测试你的商业思维
● 开办企业
● 业绩描述
● 市场和市场营销
● 管理您的企业
● 融资
● 企业资信状况
● 法律事务
● 运作企业
课程3：数学
四级证书的数学包括核心课程的两个必修学分和扩展课程的一门选修课。以下是对核心课程的介绍，内容概要的最后才是对扩展课程的介绍。
课程目标
● 通过对函数变化率以及倾斜函数的介绍，了解微积分的概念
● 开发最优化模型图，包括多项式函数，指数函数和有理函数
● 通过函数图介绍积分的概念
● 用集中趋势和变量的方法介绍描述统计学要素和统计数据技术
● 介绍调查双变量数据集合的方法
课程内容
● 把图解计算法运用到图像函数中，并计算小段区间的变化率
● 形成一种函数的符号模型来描述一个函数的变化率
● 用微分法的法则来确定对多项式函数，有理函数和指数函数求导
● 计算以上函数的切线方程式
● 建立解决最优化问题的模型
● 通过一个函数的图像画出其导函数的图象，反之亦然
● 通过积分规则确定以上函数的积分
● 将定积分运用到有关面积，速度/时间的问题中
● 建立有关于导致一次线性微分方程的变化率的简单模型
● 用柱状图、方形线性图和频率图表示数据
● 计算数列、平均数、中数和数据集存取
● 计算标准差以及相关系数，比较数据集合
课程4：信息和通讯技术
课程是建立在学生学完二级和三级证书的信息和通讯技术的知识和接纳能够之上的。该课程介绍了在计算机环境中高级技能的运用以及让学生了解macros的运用和发展，是学生对实际运用感到乐观。
课程目标
该课程利用的两个主要技能是：利用计算机应用软件的高级特征和用标准产品为客户开发Macros和模板。它将教会学生必要的技能，在他们各自的环境中利用计算机运用的高级特征，同时开发和理解macros的实际来通过办公软件使我们日常事务自动化。它同样提供一些编程方面的基础知识，这些知识在开发高级macros中是十分有用的。
课程内容
单元1让学生达到一些常用软件高级使用者的水平。这包括利用高级特色应用软件的快捷办法，同样也包括解决常见问题的高级技巧。该单元使学生了解如何根据自身组织的需要制作适合自己的计算机环境。
单元2使20个小时的单元，不仅教一些设计macros的技能，使一些日常事务变成自动化的应用软件，而且培养引出用户对macros要求的能力。这将通过用户培训和使用macro的说明书来进一步开发。
这个单元也教学生软件开发程序，根据顾客需要设计解决方案，然后利用顾客反馈和交流来安装，维护和进一步开发所设计的工具
