这堂课，他的本意是叫我们正常的读单词，正确的发音，本是枯燥无聊的内容，但他总能使教学内容与游戏紧密的结合在一起。这不，他又教会我们一个新游戏，他先喊了Justin等四个人上黑板随意写了单词，例如：afternoon,colour等等。随后，他将教室的四个角落分别按顺序编为１,2,3,4号，这时他才告诉我们游戏的规则。当他随意告诉我们一个单词时，我们要判断这个单词可以分为几个音节。是几个音节，就站到编号为几的角落里，然后再判断这个单词的重音在前还是在后，在前我们就站着，在后我们就立即坐下。例如：a fter noon,这个单词可以分为三部分念，所以我们就应走到三号区。又因为重音在后，所以我们应坐下。这个游戏十分有趣，全班都积极地参与进来，认真听了Joe的分析，原本枯燥的教学内容，竟然就在我们意犹未尽的游戏中结束了。

我们都喜欢这样的上课模式。

哎，有几个人选错了……

课堂上我们在抢点

 

    YEAH！我们赢了！